 |
|
|
|
forsiden > Dysleksivennlig skole
> Tilrettelagte lekser, takk! |
|
Tilrettelagte lekser, takk! |
- På en dysleksivennlig skole ser man for seg at skolen og foreldrene kommet fram til en felles forståelse av hvor lenge og hvor mye den enkelte elev skal gjøre lekser. En dysleksivennlig lærer vet at 3- 4 linjer fra dyslektiker kan være bra nok, sier Trine Aakermann og vil gjerne understreke:
|
|
|
|
- Elever med lese- og skrivevansker trenger tilrettelagte lekser. Hvis de andre elevene øver på 30 ulike engelske gloser, kan leksen for en dyslektiker være fem gloser der ordene har klare likhetstrekk. Dyslektikere trenger repetisjon og trenger mer struktur i læringsarbeidet enn andre elever. Denne kunnskapen skal reflekteres i de leksene som elever med lese- og skrivevansker får.
En dysleksivennlig lærer vet at det er viktigere at en dyslektiker sitter et kvarter og opplever å mestre en oppgave, enn at han sitter i 5 timer og svetter over oppgaver han ikke får til. Leksene skal legges opp slik at elevene føler mestring. De må ha muligheter for å løse de oppgavene de har fått.
På en dysleksivennlig skole inngår tilrettelegging av lekser på de ulike alderstrinnene som en del av skolens systematiske arbeid med lese- og skrivevansker, understreker Trine Aakermann.
|
|
Støtt Dysleksiforbundet!
- Støtt et prosjekt, eller det generelle arbeidet!
| Les mer » |
Dysleksivennlig skole
|
Med dette prosjektet ønsker vi å sette fokus på hvordan en skole kan bli en god skole for dyslektikere. |
Les mer » |
Presseklipp
| Her finner du aktuelle artikler om dysleksi fra diverse mediasider på internett. |
Les mer » |
|
| |
|
|
| |
sidevisninger totalt