:

Vi har gjennom Mestringskurs og ”Datakafé” samlinger snakket med flere ungdommer som ønsker å komme sammen for å vite mer om, bli kjent med og å bli tryggere på sin egen Dysleksidiagnose. Det å ha Dysleksi er like forskjellig som det finnes mennesker. Derfor er det viktig å lage en arena der ungdommene kan komme sammen å drøfte og lufte sine tanker. Vi ønsker å bidra slik at ungdommene kommer styrket ut av å ha en ”usynlig” vanske? Tenke – Føle – Handle.

Målgruppe:

·      Unge mellom 12 og 16 år.

Sted:

·      Høgskolen i Molde,

Brittveien 2. Klasserom nr. 134.

A – Bygget.

Tid:

·      Kl. 18.00 – 19.00.

Tirsdag 02. Mars

Torsdag 11. Mars

Tirsdag 16. Mars

Torsdag 25. Mars,

Torsdag 08. April

Tirsdag 13. April

2010

Pris:

·      Tilbudet er gratis for medlemmer.

·      For ikke medlemmer kr. 300.-

Påmelding:

·      "Først til mølla"

·      Anne Danielsen Aunan, Mobil: 990 23 749.

·      E-post: andanie2@online.no

·      Husk å oppgi: navn, alder, din e-postadresse, telefonnummer.

Kontaktperson:

·      For dysleksiforeningen i Molde – og omegn

·      Anne Danielsen Aunan, Mobil: 990 23 749.

Dysleksi: En ”usynlig” vanske?:

Detaljert program:

Tirsdag: 02. Mars. Kl 18.00 – 19.00

·      Forklare vansken.

Ved: Wenche Berg Stuenes.

Torsdag: 11. Mars: Kl. 18.00 – 19.00

·      Hvorfor er det viktig å bruke hjelpemiddel?

Ved: Ståle Skårn.

Tirsdag: 16. Mars. Kl. 18.00 – 19.00

·      Å lære et nytt språk, muligheter og utfordringer? 

Ved: Eli Beinnes Fosse og Else Marie Husevåg.

Torsdag:  25. Mars. Kl. 18.00 – 19.00

·      Bevisstgjøring av ulike følelser: Mestring, stress.

     Ved: Siri Flemsæterhaug.

Torsdag  : 08. April. Kl. 18.00 – 19.00

·      Bevisstgjøring av ulike følelser: Mestring, stress.

     Ved: Siri Flemsæterhaug.

Tirsdag: 13. April. Kl. 18.00 – 19.00

·      Oppsummering: Veien videre?

Ved: Anne Danielsen Aunan

Wenche Berg Stuenes:

Er utdannet lærer og spesialpedagog. Har arbeidet i mange år som lærer i grunnskolen. Nå arbeider jeg i PP-tjenesten i Molde. Der utreder jeg blant annet mange elever med lese- og skrivevansker, og finner ut om de har dysleksi. Jeg er opptatt av at disse elevene får best mulig hjelp på skolen, og at de lærer å forstå vanskene sine best mulig.

Ståle Skårn:

Eg er utdanna lærar og spesialpedagog og har arbeidd i  grunnskolen i til saman 28 og 6 år i PP-tenesta i Molde.  Her arbeider eg blant anna med elevar som har vanskar med lesing og skriving. Eg er ikkje ekspert på dataprogram for dei som har lese- og skrivevanskar, men er opptatt av at elevane får hjelp til å ta i bruk dei dataprogramma som finst både for å øve på lesing og for å gjere det lettare med lesing og skriving.

Eli Beinnes Fosse:

Er utdannet logoped og ansatt ved Tøndergård skole. Gjennom veiledningstjenesten vår har jeg arbeidet mye med barn og unge som strever med lesing og skriving. Vi er en interkommunal skole og tilbudet om veiledning går til alle våre eierkommuner.

Else Marie Husevåg:

Spesiallærer med videreutdanning i bruk av IKT i skolen. Jobber på Tøndergård skole som lærer og i Veiledningstjenesten på skolen. Arbeidsområdet i veiledningstjenesten er tilrettelegging og opplæring i bruk av digitale læremiddel og hjelpemiddel til barn og ungdom fra førskole til og med videregående skole.

Ei av målgruppene er elever med dysleksi.

Siri Flemsæterhaug:
Er utdannet sykepleier, med videreutdanning i tverrfaglig psykososialt arbeid med barn og unge. Jobber nå med grupper for barn av foreldre med psykiske og / eller rusproblemer, samt i barneverntjenesten. Er veldig opptatt av hvordan barn og unge har det, men også hvordan de takler sine utfordringer i hverdagen.

Anne Danielsen Aunan:

Er utdannet vernepleier. Arbeider i Tiltak funksjonshemmede i Molde Kommune. Er dyslektiker og har i mange år hatt ulike verv i Moldelaget, Fylkeslaget og i Sentralstyret. Er opptatt av å arbeide forebyggende for barn - og unge. Har fullført kurs gjennom Dysleksiforbudet som ”Likemann”.

Dysleksilaget er opptatt av å gi informasjon, holde kurs, for medlemmer, til skoler og andre som er i kontakt med mennesker som har samme vanske.

Jeg vil være tilstede på alle samlingene.

N.B.

Vi arbeider for å få leid et grupperom i tilknytning til undervisningsrommet til Samtalegruppen.

Foresatte kan komme sammen og bli kjent med ulike datahjelpemiddel.